我校赵俊豪老师荣获全国思政课一体化建设展评二等奖

立德树人，思政为先。在第三届全国“大中小学（含中职、高职）思政课一体化建设”优秀论文、课例、实践案例展评活动中，我校赵俊豪老师凭借扎实的教研功底、创新的课堂实践和深刻的育人思考荣获全国二等奖。

本次大赛由上海交通大学出版社主办、韩山师范学院承办，规格高、覆盖面广，此次获奖充分彰显了我校扎实的思政育人成效与教师过硬的专业素养。

这份荣誉的背后，是赵俊豪老师爱岗敬业、深耕课堂的坚守，更离不开学校长期以来对思政教育的高度重视与对教师成长的悉心培育。我校始终坚持为党育人、为国育才，将思想政治教育贯穿人才培养全过程，持续推进大思政常态化、规范化建设，积极搭建教研创新、赛事历练、专业提升的优质平台，鼓励教师深耕思政课堂、创新育人模式，以研促教、以赛促长，全力打造有温度、有深度、有实效的中职思政教育体系。

立足中职学情，赵俊豪老师潜心钻研思政教学。面对十五六岁青少年成长迷茫、职业困惑较多的特点，他深刻思考核心教育命题：如何让文化自信不止停留于课本认知，转化为学生直面成长难题、规划职业人生的精神底气；如何让习近平文化思想融入课堂，摆脱生硬说教，真正走进学生内心。

在《心理健康与职业生涯》课程教学中，赵俊豪老师发现，传统理论讲解难以引发学生共鸣。为此，他立足课堂实践、反复打磨教学设计，创新探索理论具象化育人路径。他以敦煌壁画修复师数十年坚守初心、默默传承文脉的故事为教学载体，用平凡匠人坚守热爱、笃行深耕的人生故事，回应学生对“人生意义”“职业价值”的困惑，让抽象的文化自信、精神独立理念变得可感、可学、可用，真正实现以文化人、以心赋能、以职筑梦。

谈及获奖，赵俊豪老师以“欣喜、感恩、清醒、奋进”总结心境。他表示，荣誉不仅属于个人，更属于重视思政建设、赋能教师成长的学校，以及互帮互助的团队。这份成绩是对过往深耕教学的肯定，更是对未来精进育人的鞭策。

初心如磐，笃行致远。未来，赵俊豪老师将继续深耕中职思政课堂，持续探索思政育人新路径。我校也将继续深化思政课一体化建设，深耕育人沃土、锤炼优质师资，不断提升思政育人实效，用心培育有理想、有底气、有担当的新时代青年。