深耕“13455”育人模式 打造职业教育育人生态

作为学校育人工作的核心抓手，“13455”育人模式（一核心、“三规”引领、“四导”护航、“五化”浸润、“五育”融合）实现了育人体系的全面升级。一核心锚定方向，即以“培养具有中国情怀、世界眼光的新时代建设者”为核心目标，推动学生实现德技并修、知行合一的全面发展，契合“涵养品格、锤炼技能、赋能成长”的育人初心。“三规”引领筑基，通过规范教育、规划教育、规矩教育，构建“量化标准+正向激励”行为养成体系、“全场景+沉浸式”规则渗透体系、“阶梯式+个性化”职业规划体系，让学生行为有规范、学习生活守规矩、未来发展有规划。“四导”护航成长，以心理疏导、行为引导、学习辅导、人生向导为抓手，升级预防、干预、跟踪、发展的四级心理支持体系，构建正向激励行为塑造体系、精准靶向学习支持体系、多维榜样成长引领体系，全周期解决学生成长困惑。“五化”浸润润心，依托党建文化、革命文化、传统文化、科技文化、艺术文化五种文化浸润，传承红色基因、弘扬奋斗精神、厚植中华美德、培育创新意识、陶冶高尚情操，营造全方位育人环境。“五育”融合提质，坚持德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳动教育为本，通过文化育人、管理育人、活动育人、制度育人、环境育人等方式实现“五育”并举，全面提升学生核心素养与综合能力。

“13455”育人模式是成都信息技术学校对现代职业教育的实践，有效打破传统教育壁垒，搭建起适应新时代要求的人才培养体系，为社会输送了大批高素质技术技能人才。学校将持续深化职业教育改革，不断优化完善育人模式，充分激发学生创新潜能，坚守为党育人、为国育才使命，以更优质的职教供给服务区域经济社会发展，为新时代职业教育高质量发展贡献力量。